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加強課堂教學 提高教學質量

發布時間:2014年05月04日發布部門:評建辦 字體大?。?em id="s">小

12月17日,學院在學術報告廳召開“加強課堂教學,提高教學質量”工作總結會。學院領導、教學行政部門負責人、系部領導和教師以及行政兼課人員350余人參加了會議。

黨委書記胡思虎主持會議并介紹了活動的背景、進程。各系部領導分別就活動開展情況進行了匯報,學院領導進行評分。楊蘭芝副院長對領導聽課進行了總體分析。王培林院長以“有效教學”為中心,對活動進行了點評,對教學工作提出了展望,并為獲評活動第一名的單位建筑工程系頒發榮譽證書。

從系部匯報情況來看,各教學單位認真學習貫徹了相關文件精神,保質保量完成了任務且各有亮點。建筑工程系行政、教輔人員及每位教師都攥寫了聽課報告,以教研室為單位提交了聽課分析報告,召開了主題會議,副主任王從祥教授寫了專題文章。計算機系通過QQ等信息平臺將聽課意見反饋發給相關教師,及時溝通。機電工程系召開了學生干部座談會,檢查了作業批改情況,將聽課重點放在實驗課上,促成不同年齡階段老師雙向學習協同發展。財經系召開座談會和研討會,邀請專家舉辦專題講座,多層面挖掘影響課堂教學效果的根源。管理系發放了學生調查問卷,了解學生所需所想。思政部提出應促成兼課人員加強課堂教學的積極性,基礎部要求全體教師認真上好每一堂課。

楊蘭芝副院長作了講話,從活動完成情況、優點特點、不足之處、改進建議幾個方面對聽課情況進行了分析。楊副院長指出,董事會高度重視此次活動并參與聽課,學院上下圓滿完成了聽課任務?;顒屿柟塘苏n堂教學在提高教學質量中的重要地位,在全院范圍內進行了一次良好的質量意識教育。各級領導接了地氣,較全面地掌握了課堂教學現狀,為內涵發展提供了可靠的依據。從統計結果來看,教師們課堂教學熟悉課程內容,教學方法靈活多樣;教學內容選取恰當,信息量大,體現學科前沿理論;較好運用多種教學媒體授課。

楊副院長還分析了學院教師隊伍的現狀,表揚了有代表性的老、中、青年教師,客觀的指出了大家尚需努力的方面。她提出,改變教師考核方式,考慮實行師德考核一票否決制。

王培林院長做了《以‘有效教學’提升課堂教學質量》的講話,從含義與理念、三維目標、衡量指標、設計與推進策略等方面,提出了為何探討有效教學的問題,并就如何實施有效教學進行了論述,勉勵大家以有效教學提升核心競爭力。

與會教師紛紛表示,通過此次活動,大家受到了一次精神上的洗禮,從教學理論的角度對如何加強課堂教學進行了思考,對學院提高本科教學質量有深遠意義。

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